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为进一步落实《纲要》和《指南》的精神，优化幼儿园环境教育功能，创设有利于幼儿发展的科学合理空间，同时给全区幼儿教师提供一个互相学习交流的机会，提升创设与组织区域活动的能力，栾城区第二幼儿园于年5月17日上午，承办了乡村幼儿园教师工作坊优质园观摩活动。
“游戏即生活，生活即游戏，只有游戏的生活，才是幼儿真正的生活。只有会玩的孩子，才是真正得到发展的孩子。”课间操活动结束后是班级的区域活动，区域活动能满足孩子们的各种愿望，它是自由、开放的，孩子可以根据自己的喜好选择相应的区域活动，在活动过程中，通过自由组织、协商操作，提供孩子们的语言交流、探索、合作的机会，从而掌握各种技能。
观摩教师认真观看了各班区域材料投放、环境创设和幼儿活动后，聆听了幼儿园为她们准备的区域活动主体讲座课程。讲座从区域活动的概念、意义、设置到材料的投放及具体组织实施，一一做了详细生动的讲解，老师们静心聆听，认真做好笔记。
结束后，城关镇幼儿园的乔娟丽老师感慨的说，区域活动是幼儿学习中不可缺少的重要部分，它是游戏与学习的完美结合，他不是传统意义上的“学习”，而是教师根据教育意图，通过各种各样的方式对幼儿的活动施加影响、支持、促进、帮助幼儿顺利活动的过程，这就是我们经常倡导的幼儿园学习——学中玩，玩中学，我一定会把这一学习理念带到我们幼儿园，努力实践，总结，让更多的孩子享受优质的学前教育。
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